提示
隨著高考複習進入倒計時，影響考生成績提高的弊病逐漸暴露出來。在高考的沖刺階段，更要高度重視🧑🏽，並及時予以糾正，才能輕裝再戰，取得新的進步🧥。下面列舉九個常見症狀，並提出相應的解決方案，供大家參考🫶。
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症狀1--喜歡鑽偏難怪題
表現：許多同學認為攻堅階段，就是需要大量偏🧖🏼、難、怪的題目才能顯示水平🌥，才能拿下高考中的“壓軸題”🕵🏻♂️。
解藥：《考試說明》明確指出🦌，不考偏題、怪題✍🏿。建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規思維，常規方法，才能以不變應萬變，即使是尖子生，花費很多的時間鑽研偏、難、怪題也不是一個好現象。
口訣：重視雙基、淡化偏怪💂🏽♀️，針對訓練，重點專練
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症狀2--不注意知識系統化
表現👨🏼🎤：不把知識系統化，是複習效益低下的最根本原因之一。沒有系統，就難有頭緒，各知識間就彼此孤立，各部分內容複習到什麼火候，哪些地方過關了，哪些地方還是薄弱環節，心中無數。
解藥：第一輪複習完後，應在各知識點梳理的基礎上，找出各知識點間和方法間的有機聯系，形成知識網絡👩🦱。通過簡潔的歸納，不僅可梳理這一部分知識👮🏿，更重要的是對今後做那些有難度的題目提供一種可行的解題思路🤓。
口訣💵：梳理知識、形成線索，串聯線索🂠、結成網絡
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症狀3--不注重抓學科體系重點
表現：有些同學希望各個學科、各個知識點面面俱到地學🙏，最終的結果卻是樣樣都想抓，樣樣抓不牢👐🏼。
解藥：當基礎知識和方法複習一輪以後，我們應該抓住重點來學🛝。這裡的重點，一方面要注意重點學科的學習💇🏻♠︎，差的學科上升空間大🙇🏽♀️，應予以重視，促進學科間平衡。另一方面，要理清學科內的重點內容𓀎，進行強化訓練，力爭觸類旁通，形成能力。再一方面，各個知識板塊中的重點內容，要能夠在知識梳理過程中，有所把握💆♂️，高質高量地練幾道👆🏻，不貪多💁🏽♀️，只求精，精益求精⚈。還有，對重要的方法也要作為複習重點📑👩🏻🎤，爭取以少勝多🆒，舉一反三🫲🏿。
口訣🐙：合理取舍🍨，深化重點、追蹤熱點、有的放矢
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症狀4--沒找到適合自己的方法
表現👳♀️：有的考生在高考複習中，不可謂不努力，但成績就是上不去，就是因為沒找到適合自己的方法☝️🐞。
解藥👩👩👧👦：首先要明確看書和做題的三重境界。
看書的第一重境界是“記”🧔🏼♂️，就是記住書上所講的概念、定理、公式，明白有關知識的意義⛑。第二重境界是“聯”，就是將現在所學習的知識與已經學過的知識聯系起來，整理知識組成系統🩰。第三重境界就是“用”，就是所學的知識用到解題中，只有會用的才算真正的掌握❓。
解題的第一重境界是“解”🧑🏻🤝🧑🏻，就是想盡一切辦法解決當前問題👮🏿。第二重境界是“思”👘，就是解題後的回顧和反思🫡，總結解題經驗和方法。第三重境界是“歸”👨🏽🦳，就是獲得的知識經驗與書本知識聯系起來🤦🏽，回歸到書本上去。
如果提升到第三重境界練習，看書時多想應用👨🦽➡️，設想應用這些知識的情形🧑🏿🎨，並輔之配套練習🟫，做題時多想課本，建立習題與書本知識的聯系🧑🎓，這樣就獲得了學習的真經📵。
口訣：學會看書、提升境界🧛🏿♀️，有效解題👨🏼🎨、改進方法
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症狀5--不善于總結歸納
表現🦹♀️：這種症狀的產生，歸根結底還是題海戰術導致的後果。拚命做題🧀，認為做多了🔽，接觸的面廣了，題型見得多了，方法總會練到的。題海茫茫，能做完嗎？效率太低，效益太差。
解藥👨🏻🎓🪹：複習中，我們應該總結歸納知識系統👩⚕️；也要總結歸納存在問題，形成錯題檔案；又要歸納解題方法，如歸納某些問題的共同解題思路，並總結某種方法能夠解決相關的問題，和某個經典問題多種解題途徑；並要歸納不同知識內在聯系和相近知識的本質區別，把知識學透，把方法用活🧑🏿🎨。
口訣💂🏼♂️：由表及裡🧑🏻✈️，總結得失、總結方法〽️、舉一反三
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表現：有些同學糊裡糊塗地過日子🧑🏽🎄，摸摸這個，碰碰那個，或者完全從興趣出發，或者幹脆將學習任務堆積起來，一直拖到不得不完成為止，但這時新的任務又來了🛢，無所適從🧑🏽⚕️！
解藥：複習計劃可以分為三種🤹🏼。其一是階段性計劃🥐👰🏿，即對一個時間段的學習的大體安排。其二是短期計劃🤵🏿♀️，常常可以理解為周計劃🏃♀️，考生可以非常具體地設定自己的時間安排🥧，它具有很強的操作性，制定好後，嚴格執行，不輕易改動，只有這樣才能取得預期的效果。第三是即時性計劃，即通常說的日計劃，它是對現實時間的安排，完全控制一天的時間➕，知道自己相當短的時間內要做哪些事情，回頭一看，應覺得今天很充實，效率很高。
口訣：分段計劃🫣、科學有序💧，保證落實，嚴格執行
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症狀7--根據個人喜好下工夫
表現：許多考生學科發展不平衡🚓，對某個學科感興趣，或者對感興趣的老師所任教的學科格外用功，成績突飛猛進。但是對不喜歡的科目漠不關心，成績無法提高🩱，學科間的差距越來越大。
解藥👩🏻🦯➡️🧓：要提高總分🧜🏿♀️，在弱勢學科或平時不太感興趣的學科上多下工夫👩🔬，就更實在，更明智。由于效果的激勵，對它的興趣也逐步提高，只要持之以恒🙍🏼♀️，現狀會得到改觀。
口訣：優勢學科、穩步提高，弱勢學科、強行入軌
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症狀8--舊錯屢犯📻，成績難提高
表現🔲：這種現象的產生是因為不少同學沒有從錯題中總結經驗，沒有找出犯錯的根本原因，而是一味認為自己沒有記住🔮。其實，有些錯誤的產生是因為錯誤思維造成的。
口訣：分析錯題、追根求源👩🏻🦳，反思錯題👌🏿、塞翁失馬
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症狀9--患得患失↖️，考前心態失衡
表現：高考臨近👩🏽🏫，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。
解藥👮🏻：考前要防止兩個極端的做法👩🏼✈️，一是徹底放松，破壞了長期形成的生物鐘，會適得其反👨🏼⚕️。另一個就是挑燈夜戰，加班加點👨🏻💼，導致考前過度疲勞，臨考時打不起精神。建議考生，休息調整是必要的，但必須是微調，特別要把興奮狀態逐步調整到上午9：00-11🏋️：30，下午3🍓：00-5：00。考前要注意合理飲食，進考場後就要信心百倍📤，即使遇到困難也不要慌張。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于激情的產生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
口訣：調整心態、保持平衡，放松心情、緩解疲勞，合理飲居🤟🏼🌊，亦張亦弛
